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你做了一件好事,不仅没有得到周围人的理解,反而还受到一些人的冷嘲热讽,这时你怎么办?
主观题
你做了一件好事,不仅没有得到周围人的理解,反而还受到一些人的冷嘲热讽,这时你怎么办?
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主观题
你做了一件好事,不仅没有得到周围人的理解,反而还受到一些人的冷嘲热讽,这时你怎么办?
答案
判断题
菜单上菜品选择太多其实并不是一件好事,反而会扰乱客户的视线。
答案
单选题
某学生做了一件好事,老师当着全班同学面前表扬他,该老师运用的是( )
A.潜伏学习理论 B.模仿学习理论 C.建构学习理论 D.观察学习理论
答案
判断题
当小孩做了一件好事得到表扬,他感到很高兴,以后会更加努力的去做好事,这说明情绪具有组织和调节自己行为的能力。
答案
单选题
某学生做了一件好事,老师当着全班同学面前表扬了他,该老师运用的是()
A.潜伏学习理论 B.模仿学习理论 C.建构学习理论 D.观察学习理论
答案
主观题
你的一个工作策划没有得到领导的认可,你怎么办
答案
判断题
当员工犯了错误后,应及时给予反馈;当员工做了一件好事也应及时表扬和激励
A.对 B.错
答案
单选题
双方对对方的期望很高肯定是一件好事()
A.正确 B.错误
答案
单选题
作家萧伯纳说“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西”;学者周国平则说“人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造,另一是得到了你心爱的东西,于是你可
A.价值判断和价值选择具有社会历史性特征 B.追求真理是一个永无止境的认识过程 C.意识对于客观事物的反映是主动的 D.人们的认识结果是由客体对主体的作用决定的
答案
多选题
一个好的沟通不仅传递你对于一件事物的信息,还要传递你对于该事物的()
A.厌恶 B.喜欢 C.情感 D.态度
答案
热门试题
品类发展早期竞争对手的加入一定不是一件好事()
下属所做的每一件小的好事,都可以赞美()
一个人做了好事感到愉快,做了坏事感到内疚,属于()。
萧伯纳说,“人生有两大悲剧,一个是没有得到你心爱的东西,另一个是得到了你心爱的东西。”而周国平说,“人生有两大快乐,一个是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻找和创造,另一个是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验”。请结合自身经历,谈谈对这两句话的理解。
当消极的事情一件接一件而来的时候,我们反而要想一些愉悦的事情鼓励自己
当消极的事情一件接一件而来的时候,我们反而要想一些愉悦的事情鼓励自己()
领导让你负责紧急处理一件事,但应配合的人不但不配合反而从中作梗,你怎么办?
当你的一个同事做了一件诋毁你工作业绩的事情之后,你会选择哪一种方法来应付?()
“塞翁失马,焉知非福”比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处,也指坏事在一定条件下可变为好事。()
对于企业来说消费者有过高的期望是一件好事
双方对对方的期望很高肯定是一件好事。()(1.0分)
绝对不要假意装着孩子可以由其他东西代替,就如同不要假意装着你没有得到的东西是不值得或缺的一样。你没有得到的东西值不值得获取:
你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?
一件事难坏了领导,一直不知道是谁做的,下面的事实成立,你猜猜谁做了这件事? (1)甲、乙、丙中至少有一个人做了这件事; (2)甲做了这件事,乙、丙也做了; (3)丙做了这件事,甲、乙也做了: (4)乙做了这件事,没有其他人做这件事; (5)甲、丙中至少一人做了这件事。
一件事难坏了领导,一直不知道是谁做的,下面的事实成立,你猜猜谁做了这件事?(1)甲、乙、丙中至少有一个人做了这件事;(2)甲做了这件事,乙、丙也做了;(3)丙做了这件事,甲、乙也做了:(4)乙做了这件事,没有其他人做这件事;(5)甲、丙中至少一人做了这件事
为什么说孩子脾气暴躁一定程度上是一件好事呢()
假如你见义勇为做了好事。而家人和其他亲人并不理解,你怎么办?
假如你见义勇为做了好事。而家人和其他亲人并不理解,你怎么办
“你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗?”这句话运用了反问的修辞手法。
你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你会怎么办?
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