因子式实验设计的一般问题是因子与水平的组合、（）

常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计。() 在因子实验设计分析结果中，以下对于回归效果的度量参数PRESS及R-sq（预测）描述正确的是（） 介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（） 多因子相关回归预测法在实际应用中一般多使用()因子，因为因子太多会造成问题的复杂化，甚至是这种方法失败。 正交试验设计适合多因子（）水平试验设计。 生长因子一般作用于生长因子受体而激活 如果方差膨胀因子VIF=15，则认为()问题是严重的。 一般（）是城区环境空气首要污染因子 生态因子作用的一般特征 对于常减压装置板式塔设计时体系因子一般取值范围为（） 实验设计的关键是实验配组，实验设计常用符号R表示（）。 教育统计学的内容一般分为（）、（）和实验设计三部分。 心理学实验研究一般程序的顺序为（）①课题选择与文献查阅；②实验设计与实施；③数据处理与统计分析；④提出问题与研究假设；⑤研究报告的撰写 单变量实验设计中，有一种设计是理想的实验方案，但其使用的实验对象、实验经费较多，一般不轻易使用，这种实验方案是（） 如果方差膨胀因子VIF＝10，则什么问题是严重的（ ）。 在一个研究影响设备寿命（望大响应）的三因子全析因实验设计中，经过分析得到A，B，C三个主效应是显著的，且二阶交互效应AC也是显著的，请根据如下的主效应图和交互效应图确定最佳的因子组合是（） 小N实验设计实际上就是（）的实验设计 析因实验设计是将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间作用的一种实验设计方案。() 排放因子联系活动水平数据与碳排放量的计算因子。 4个因子二水平全因子试验设计的试验次数为2k次