巴甫洛夫在实验的基础上创立了条件反射学说，他认为条件反射的形成是在中枢神经系统内形成了“暂时性神经联系”（）

美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射理论的基础上创立的是() 在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（　　）。 以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于（　） 1913年，美国著名心理学家约翰·布鲁德斯·华生以巴甫洛夫的条件反射学说为基础， 巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括 巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。 在社会工作基本理论的发展过程中，巴甫洛夫的经典条件反射学说为( )的形成提供了理论基础。 巴甫洛夫在操作性条件反射实验研究的基础上，区分了应答性行为和操作性行为。() 巴甫洛夫研究的条件反射叫（ ）。 巴甫洛夫研究的条件反射称为（ ）。 巴甫洛夫研究的条件反射是（） 巴甫洛夫研究的条件反射是（　　） 在巴甫洛夫的基础上提出了操作性条件反射，并提出了强化的概念的是（） 巴甫洛夫研究的条件反射是（ ) 巴甫洛夫所研究的条件反射叫（ ）。 巴甫洛夫提出的条件反射被称为（　）。 巴甫洛夫研究的条件反射是( )。单选 巴甫洛夫研究的条件反射叫()。单选 俄国的巴甫洛夫根据自己的实验，提出了经典性条件反射。（） 理论基础建立在巴甫洛夫经典条件反射学说之上的认知行为理论借用社会学习理论的以下( )几个要素来认识和改变人的行为。