主观题

教学反思包括以下四个环节:具体经验、()、抽象的重新概括、()。

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主观题
教学反思包括以下四个环节:具体经验、()、抽象的重新概括、()。
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主观题
教师反思的过程分为以下四个环节(),教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力
答案
主观题
教师反思的过程分为以下四个环节:( ),教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力。
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单选题
以经验性学习理论为基础,将教师反思分为四个环节,其顺序正确的是()
A.具体经验一观察分析一抽象的重新概括一积极地验证 B.抽象的重新概括一具体经验一观察分析一积极地验证 C.观察分析一具体经验一抽象的重新概括一积极地验证 D.具体经验一抽象的重新概括一观察分析一反馈阶段
答案
单选题
以经验性学习理论为基础,将教师反思分为四个环节,其顺序正确的是( )。
A.具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证 B.抽象的重新概括—具体经验—观察分析—积极地验证 C.观察分析—具体经验—抽象的重新概括—积极地验证 D.具体经验—抽象的重新概括—观察分析—反馈阶段
答案
单选题
高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、()和反思四个阶段。
A.组织 B.评价 C.考察 D.总结
答案
单选题
教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。
A.教学中反思 B.教学前反思 C.教学后反思 D.个体反思
答案
主观题
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答案
主观题
这位教师主要从哪四个方面进行了教学反思
答案
单选题
第一个行动的螺旋发展圈的环节是计划-行动-观察-反思四个环节()
A.正确 B.错误
答案
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