下列选项中，较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是（ ）。
A. 讲授
B. 讨论
C. 展示
D. 演示
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下列选项中，较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是（ ）。
A.讲授 B.讨论 C.展示 D.演示
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下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（ ）。
A.讲授 B.讨论 C.观摩 D.演示
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学习水粉画。厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是( )。
A.讲授法 B. C.示范法 D. E.讨论法 F. G.头脑风暴法
答案
学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（ ）。
A.讲授法 B.示范法 C.讨论法 D.头脑风暴法
答案
下列选项中，陶老师上“临习隶书”课，适合采用的教学方法是（ ）。
A.游戏法 B.辩论法 C.诵读法 D.练习法
答案
下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（ ）。
A.讲授与示范相结合 B.让学生进行探究性学习 C.观摩水粉写生视频 D.按照风景照片进行描绘
答案
下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。
A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作 C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品，打印完成
答案
下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》教学方法的是()
A.让学生了解面具的制作特点 B.小组合作完成面具的制作 C.认真观察学生制作中出现的问题，并及时给予指导 D.通过欣赏面具作品，学生表达自己的想法
答案
教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是（）
A.社会文化背景 B.座位的排列 C.师生关系 D.校风
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下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。
A.游戏教学法 B.比赛教学法 C.重复练习法 D.情景教学法
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能够调动学生学习竞争意识的教学方法是
下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》的教学方法的是( )。
下列选项中，陶老师上“临习隶书”课，最适合采用的教学方法是( )
下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》的教学方法的是（）
在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法。
在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法。
教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（ ）
教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学方法以及教学组织。下列属于教学环境中的社会环境的是（）
下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（）。
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？
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张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是（）
下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（ ）。
下列选项中属于体验性音乐教学方法是（ ）。
谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？
如何运用冇效的教学方法培养学生的心智技能？
论述如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
如何运用有效的教学方法培养学生的操作技能?
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社区护士为儿童开展健康教育可采用的较适合的教学方法是（）
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