某校初一(1)班有一个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班49名同学，有26名希望家长把她带回家。
从班级管理的角度分析，下列说法恰当的有( )

新任班主任，或新接一个班，工作从何抓起？ 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 (单选题) 已知关系模式:S(学号,姓名,所在系,所在班,班主任),设一个学生只在一个系的一个班学习,一个班只有一个班主任。将此关系模式分解为3NF的正确分解结果是( ) 学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让王某把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是 某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生有严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任，该班主任的行为（　　） 高一(2)班的班主任不仅关注学生的学习成绩，还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵?() 某校初一（1）班的班级规定“早读迟到者，罚做教室卫生一周”，该班同学李晓刚又迟到了，班主任找他谈话，李晓刚说“班级是你说了算，又不是我同意的，我已经被罚了，你还找我干嘛？”可见，该班在制定班规时违背了（） 把你调到一个差班去当班主任，你怎么办？ 把你调到一个差班去当班主任，你怎么办 一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为（） 某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法(　　)。 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法()。 某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该幼儿的嘴巴。该班主任的做法（） 对该班主任评价的依据不对的有（） 小刚为某校五年级的学生，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力，使他不肯再到学校读书。班主任的做法（??）。 小刚为某校五年级的学生，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力，使他不肯再到学校读书。班主任的做法（ ）。 小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”，并予以公布,该班主任的做法（） 小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”，并予以公布,该班主任的做法（ ）