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诗句“低眉信手续续弹”运用了借代的修辞手法。

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判断题
诗句“低眉信手续续弹”运用了借代的修辞手法。
A.对 B.错
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单选题
下列诗句中,运用了借代修辞手法的一项是( )
A.桑之落矣,其黄而陨 B.桑之未落,其叶沃若 C.不见复关,泣涕涟涟 D.彤管有炜,说怿女美
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多选题
下列句子中,运用了借代修辞手法的有()
A.他不过是芝麻大的一个官儿。 B.不拿群众一针一线。 C.你一定要吸取教训,不要翘尾巴。 D.不久的将来,中国的大地上还会出现更多的浦东和中关村。 E.花白胡子叹息着坐下了。
答案
单选题
低眉信手续续弹,()。唐·白居易《琵琶行》
A.只是当时已惘然 B.奔流到海不复回 C.雪上空留马行处 D.说尽心中无限事
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主观题
括号中的诗句运用了哪些修辞手法?这些修辞手法的运用有什么好处?
答案
单选题
下列诗句中没有运用“借代”修辞手法的一项是( )
A.滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 B.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。 C.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。 D.关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
答案
单选题
下列诗句中,没有运用借代修辞手法的一项是( )
A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 C.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。 D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
答案
单选题
下列诗句中,没有运用借代修辞手法的一项是( )
A.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 B.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 C.吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
答案
多选题
下列诗句运用了比喻的修辞手法的是()
A.白银盘里一青螺 B.欲把西湖比西子 C.潭面无风镜未磨 D.菊残犹有傲霜枝
答案
判断题
“旌旗十万斩阎罗”运用了借代和借喻两种修辞手法。
A.对 B.错
答案
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教师开设“古文中的修辞手法”专题活动,指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身,而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举出曹操《短歌行》中的诗句,请学生选出运用了借代这一修辞手法的诗句。下列诗句中,符合要求的是()。 “寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。”运用了借代的修辞手法。 下列句子中使用了借代修辞手法的是() 《长恨歌》中运用了对比、比喻修辞手法的诗句是()。 下列诗句中,运用了比喻修辞手法的一项是( ) 诗句“主人下马客在船”运用了互文的修辞手法。 诗句“淇则有岸,隰则有泮”运用了对比的修辞手法。 教师开设“古文中的修辞手法”专题活动,指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身,而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举出曹操《短歌行》中的诗句,请学生选出运用了借代这一修辞手法的诗句。以下符合要求的一项是( )。 下列成语中,使用了借代修辞手法的有() 下列诗句中,未使用借代修辞手法的一组是() 请简述本文运用借代、比喻等修辞手法的作用。 教师开设“古文中的修辞手法”专题活动,指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身,而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举例曹操《短歌行》中的诗句,请学生选出运用了借代修辞的诗句,以下符合要求的一项是()。 作者运用了什么修辞手法? 这里运用了什么修辞手法? 下列诗句中,没有使用借代修辞手法的一项是( ) 诗句:相看两不厌,只有敬亭山。是运用了什么修辞手法 诗句:相看两不厌,只有敬亭山。是运用了什么修辞手法 下列句子中,运用借代修辞手法的一项是( ) 下列各句中,运用借代修辞手法的一句是( ) 下列诗词中,使用了借代修辞手法的一项是
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