人们为了维护自己的自尊，特别是保护自我价值感，还会采用自我保护和自我偏差等“自欺欺人”的策略（）

（）试图适应学校课程，特别是职业适应课程来增强学生的职业能力、加强社会责任感的教育，以缓解社会矛盾，体现了社会对教育，特别是高等教育的期望 （）试图适应学校课程，特别是职业适应课程来增强学生的职业能力、加强社会责任感的教育，以缓解社会矛盾，体现了社会对教育，特别是高等教育的期望 效用价值论（特别是边际效用价值论）的基础是（） 对于向自己索要身份信息（特别是手持拍照）的人，应当（? ?）。 人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊，自我价值感有赖于这些标准的实现，而非自我的本真需要，比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当做自己的人生追求。有条件的自尊往往通过 台湾不少新电影采用了旁白方式，特别是（）。 进行书法字体设计，特别是采用行书、楷书时要特别注意“()”。 在人际交往中，人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是（ ） 人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊，自我价值感有赖于这些标准的实现，而非自我的本真需要，比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求，与这段文字的意思相符 人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊，自我价值感有赖于这些标准的实现，而非自我的本真需要，比如认为拥有美貌才有价值感。有条件的自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求，有条件的自尊往往通 起下钻时，井口处钻柱所受拉力最大，特别是猛提、猛放，还会使井口受到很大的（）。 信息技术特别是互联网悄然变革了我们的。（） 领导干部特别是高级领导干部，必须从合一的角度审视自己、要求自己、检查自己 严守十八亿亩耕地保护红线，严格保护耕地特别是（），严格土地用途管制。 在孔加工特别是箱体孔的精加工中,常采用（） 流量测量的实际应用中，特别是气体测量，应采用补正（） 领导干部特别是高级干部不能搞家长制，要求别人唯命是从，特别是（）。 可以使用（）保护文件，特别是需要在网络上共享的文件。 屈原的诗歌继承和发展了《诗经》赋、比、兴的表现手法，特别是广泛采用（）的赋法 人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊，自我价值感有赖于这些标准的实现，而非自我的本真需要，比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求。有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来，这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。 与这段文字的意思相符的一项是( )。