主观题

“传说有蚕女,父为人掠去,惟所乘马在。母曰:“有得父还者,以女嫁焉……皮忽卷女而去,栖于桑,女化为蚕。”这一“女化蚕”的传说出自(?????)

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主观题
“传说有蚕女,父为人掠去,惟所乘马在。母曰:“有得父还者,以女嫁焉……皮忽卷女而去,栖于桑,女化为蚕。”这一“女化蚕”的传说出自(?????)
答案
单选题
某家庭有父、母、子、女四人,血型各异,经检验,母、子、女的血细胞均被父的血清所凝集,问母的血型为()。
A.B型 B.A型 C.O型 D.AB型
答案
多选题
父(母)子(女)创业的类型包括()。
A.齐头并进型 B.分工协作型 C.贤内助当家型 D.青出于蓝新 E.承袭余荫型
答案
单选题
知于莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育具有()
A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性
答案
判断题
父(或母)与子(或女)可共同作为借款人向我行申请个人住房联名贷款()
答案
单选题
“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有(  )。
A..先导性 B..感染性 C..权威性 D..针对性
答案
单选题
“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()。
A.A先导性 B.B感染性 C.C权威性 D.针对性
答案
单选题
“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()
A.A.先导性 B.B.感染性 C.C.权威性 D.D.针对性
答案
主观题
英籍荷兰人()的《和尚与鱼》、《父与女》。
答案
单选题
“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有(  )。
A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性
答案
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父(或母)与子(或女)可共同作为借款人向农业银行申请个人住房接力贷款。() 父(或母)与子(或女)可共同作为借款人向农业银行申请个人住房接力贷款() 俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中() 俗话说:“知子莫过父,知女莫过母。”这句话体现了家庭教育中() 认真观看奥斯卡获奖的动画短片《父与女》,思考它哪种不正确 父与女 动画.mp4 自然人应当随父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外选取姓氏:() 俗话说:“知子莫过父,知女莫过母。”这句话体现了家庭教育中(  ) “知子莫如父,知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具(  )。 “知子莫若父,知女莫若母。”这体现了家庭教育比学校教育更具有()   在“父同产嫁吕氏”中,“同产”之义为() 苗语中“妻夫”“母父”“女女男男”这样的词序,反映出苗族历史上() 看看象母,听听象父,越看越象母,越听越象父。其实不! 我国古代“三父八母”中的“三父”是指()。 自然人只能随父姓或者母姓。() 《民法典》规定,自然人应当随父姓或者母姓,不允许在父姓和母姓之外选取姓氏() 《民法典》规定,自然人应当随父姓或者母姓,不允许在父姓和母姓之外选取姓氏。 夫妻离婚后,随父或随母生活的子女无权再继承母或父的遗产() 自然人只能随父姓或者随母姓() 自然人可以在父姓和母姓之外选取姓氏的情形有() 翻译:齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾岂得而食诸?。
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