学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高（）

学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（）为主，校长、教师、学生、家长（）的评价制度 开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的（）发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生．() 家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（） 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ） 学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以{pz_填空}为主，校长、教师、学生、家长{pz_填空}的评价制度。 教师提高教学水平最经常、最普遍的方式是（） “提高教师的知识水平与教学能力”，是 的目的。 教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。 教学通过系统知识技能的传授和掌握，以促进学生身心发展，因而教学与智育是相同的。 思想品德课程评价的目的有（）。①考查教师的教学水平②考查学生所达到学习目标的程度③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现④促进学生的品德发展和提高 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（　） 教学是教师引导、维持、促进学生学习的所有行为方式（） 教师职业道德教育可以提高教师队伍的整体素质，加快教师队伍建设。其中,努力提高教师的（），是加强教师队伍建设的首要环节 国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。 学校应把_放在首位，将其寓于教育教学之中 在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）。 在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（） 学校应当把（）放在首位，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯