主观题

在暗示语的指导下,在头脑中反复想象某种运动动作或运动情境,从而提高运动技能和情绪控制能力的过程,是

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主观题
在暗示语的指导下,在头脑中反复想象某种运动动作或运动情境,从而提高运动技能和情绪控制能力的过程,是
答案
单选题
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向,它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为()。
A.社会 B.发动 C.培养 D.探究
答案
单选题
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向,它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为(  )
A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成
答案
单选题
想象技能指运动员利用头脑中已形成的()进行训练的一种技能。
A.运动表象 B.基本概念 C.运动痕迹 D.运动技术
答案
主观题
运动动作的要素有哪些?
答案
单选题
意念训练是指运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
教师在动作示范时,显示前后运动动作应采用( )。
A.正面示范 B.背面示范 C.侧面示范 D.镜面示范
答案
单选题
悬挂在空中,可以做前后或左右摆动动作的运动设备属于【】
A.旋转类器械 B.颠簸类器械 C.摆动类器械 D.攀登类器械
答案
主观题
运动动作的要素由()、动作轨迹、()、动作速率、()、动作力量、()等基本要素综合构成。
答案
判断题
研究表明,知识学习反应快的人,运动动作反应也快。
答案
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下列所有运动动作均在额状面上进行,除了哪个?() 研究表明,知识学习反应快的人,运动动作反应也快() 根据体育运动动作简图的特点和形式大致分为几类 以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆,称为() 以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆,称为() 压纸脚的运动是由凸轮驱动,通过()机构实现摆动动作 请简述GW20型隔离开关折叠运动动作过程 运动动力定型 运动过程中,大脑中重现出的动作形象属于( ) 想象主要处理的信息,是以(  )形式呈现在人们头脑中的表征。 形成运动技能的分化阶段时,运动动力定型() 形成运动技能的分化阶段时,运动动力定型()。 形成运动技能的分化阶段时,运动动力定型() 形成运动技能的分化阶段时,运动动力定型(  ) 形成运动技能的分化阶段时,运动动力定型 掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。() 表象训练是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象,对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展,从而提高唤醒水平,实现技能迁移,提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程() ехать是不定向运动动词 运动动机的功能有() 运动动机可以分为(  )大类。 通过想象将新材料与头脑中的旧知识联系在一起属于视觉想象记忆()
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