我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和{pz_填空}三级课程管理模式。

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（） 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（　）。 基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ) 按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学，评估和考试命题的直接依据是__________。 试论20世纪60年代美国中小学的课程改革。 目前我国中小学的国家课程教科书实行的教材制度是（） 当前我国基础教育课程改革要求中小学课程设置以分科为主。 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现 我国中小学课程的主要组成部分是( )。 结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。 国外中小学学校课程改革体现出哪些课程理念？ 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（  ）。 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是( )。 我国中小学课程的表现形式有（） 我国中小学课程具体表现为（）。 我国中小学课程包含的要素主要有（　　） 当前我国中小学课程的设置应该是（ ）