班级管理纪要符合社会需要，又要适应学生身心发展需要。()

幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应的，即幼儿需要什么教师就提供什么（） 幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（） 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（ ） 影响学生身心发展的因素包括（）。 简述学生身心发展的基本特点。 影响学生身心发展的因素有( )。 _ 的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。 宪法解释一般要遵循以下原则：（）原则、适应社会发展需要原则、符合（）和（）原则、依法解释原则。 中国社会发展需要造就合格加特长的学生。 中小学教师要以（）为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才 课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。 影响学生身心发展的因素有哪些？ 简述高校学生身心发展的特征。 学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点 在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。 在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是(　　)。 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要，协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（） 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是()o