（　　）是针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。

社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员制订了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，小冯坚持和贯彻了（ ）工作原则。 社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，小冯坚持和贯彻了( )工作原则。 社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，丽莉坚持和贯彻了（ ）工作原则。 小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。 小组讨论中，小组组员互动的基础是（　　）。 小组讨论中，小组组员互动的基础是（ ）。 小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（） QC小组组员有哪些要求？ 车辆应急抢险小组组员有（） 项目竣工验收小组组员要求（） 小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。 人均产值考核小组组员为（） 小组组员的()是发展模式关注的焦点。 设计小组活动需要考虑的因素除了小组的最终目标、小组组员的特征及能力，还包括( )。 小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是()。 项目竣工验收小组组员的职称要求（） 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（　　）的手段来处理小组或小组组员的行为。 一个小组内组员不得超过户（） 对于每一个设备监理任务都一定要形成一个任务团队，这个任务团队的具体工作由（）负责 就一定意义而言，（　　）是小组得以进行的重要动力，也是小组组员互动的基础。