单选题

设计小组活动需要考虑的因素除了小组的最终目标、小组组员的特征及能力,还包括( )。

A. 物质环境及资源提供情况
B. 小组组员的心理特点
C. 小组组员的教育程度
D. 小组的阶段性目标

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单选题
设计小组活动需要考虑的因素除了小组的最终目标、小组组员的特征及能力,还包括( )。
A.物质环境及资源提供情况 B.小组组员的心理特点 C.小组组员的教育程度 D.小组的阶段性目标
答案
多选题
小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法,正确的有()。
A.小组活动是实现小组目标的最主要工具 B.小组活动的设计要考虑组员的个体性特征 C.在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考 D.小组活动方案必须与小组目标保持一致 E.不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验
答案
单选题
社会工作者张某在设计小组活动方案的时候,首先考虑了小组工作的目标,然后根据小组工作的总目标设计了各个阶段的目标,以及和这些目标相适应的小组活动方案。这体现了小组活动设计()的特点。
A.注重阶段性目标 B.紧扣小组目标 C.考虑组员特征 D.考虑组员能力
答案
多选题
社会工作者在设计小组活动时,需要考虑()的因素。
A.扣紧小组目标 B.组员的情绪和行为特点 C.自愿性与自助性 D.适合性与可行性 E.组员的性别与年龄
答案
多选题
社会工作者在设计小组活动时,需要考虑( )的因素。
A.扣紧小组目标 B.考虑组员的特征及能力 C.自愿性与自助性 D.小组活动的目标 E.组员的性别与年龄
答案
单选题
小组活动在小组工作中具有特别重要的意义,在设计小组活动时,社会工作者不需要掌握和考虑( )。
A.扣紧小组目标 B.社会问题和时政新闻 C.小组活动的基本要素 D.经验分享环节
答案
单选题
在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()
A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感 B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解 C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识 D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
答案
单选题
在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宣设计的活动是()
A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感 B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解 C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识 D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
答案
单选题
在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()  
A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感 B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解 C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识 D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
答案
多选题
工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑(    )的因素。
A.治疗性 B.组员的情绪和行为特点 C.自愿性与自助性 D.适合性与可行性 E.组员的性别与年龄
答案
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社会工作者小吴最近策划了一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑( )因素。 小组活动目标怎么设定() (2017年)在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是() 社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑( )的因素。 社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑()的因素 在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这属于小组活动设计技巧的( )。 自律小组活动统计报表支持__、__等小组活动信息() 小组活动的设计技巧包括( )。 社会工作者开展小组活动的过程中,在( ),其主要任务是协助组员彼此认识,消除陌生感,帮助小组组员理清对小组的期望,提高对小组目标的认识,讨论保密原则和建立契约,制定小组规范,塑造小组气氛,最终形成相对稳定的小组关系结构。 小组活动查询(市公司)支持按照__、__、__、查询小组活动信息() 自律小组活动统计报表(分公司)支持__、__等小组活动信息() 小组成员对小组活动开展情况的权和对改进小组活动的权() 社会工作者谢娜最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,她需要考虑的因素不包括( )。 小组活动 指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序,这体现了小组工作者担当的角色为()。 社会工作者开展小组活动的过程中,在( ),其主要任务是协助组员彼此认识以消除陌生感,帮助小组组员厘清对小组的期望,提高对小组目标的认识,讨论保密原则和建立契约,制定小组规范,营造信任的小组气氛,最终形成相对稳定的小组关系结构。 每个小组活动方案都要预留一定的时间让组员分享彼此的经验,鼓励组员发表参与小组活动的感受。这是小组设计技巧中需要注意的() 每个小组活动方案都要预留一定的时间让组员分享彼此的经验,鼓励组员发表参与小组活动的感受。这是小组设计技巧中需要注意的(  )。 小芳是一名学校社会工作者,最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性,她确定了“小游戏,大道理”的活动设计原则,即每次活动都用游戏来引入。促进青少年组员在小组中的分享,增强青少年的人际交往能力。请你判断,小芳在小组活动设计中考虑了哪些因素?( ) ( )。社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要掌握和考虑
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