商周时期，车战所需的射、御技术和矛、戈、戟等长兵器的使用技艺成为军事训练的主要内容

戈不是中国特有的兵器（） 戈是中国特有的兵器（） 商周时期，在日常武艺的发展上，阵战武艺与日常武艺分流（） 希腊神话中，三叉戟是谁的兵器？ 希腊神话中，三叉戟是谁的兵器(  ) 西周时期的教育内容为六艺,即礼、乐、射、御、书、数,其中射与与身体教育有关（） “与人善言，暖于布帛；与人恶言，深于矛戟。”这话是荀子说的。 北京市轨道交通禁止携带物品不包括：矛、剑、戟等（） 直线加速器使用的射野最大为 西周时期的教育内容为六艺，即礼、乐、射、御、书、数，其中射与（ ）与身体教育有关 戟是由两种兵器组合发展而来，下列哪项不在期中（） 古代大艺“礼、乐、射、御、书、数”，其中“御”是指（） 春秋时期的六艺是“礼、乐、射、御、书、数”。它们从课程类型来看属于()。 商周时期，随着（)和（)的分工和完善，促进了生产力和生产技术的快速发展。 请问，“六艺”是指礼、乐、射、御、书和（）？ 中国使用俑来作为随葬的历史始于商周时期。 古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”指（ ）。 古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”指( ) 我国西周时期，奴隶主为了培养阶级统治人才实施礼、乐、射、御、书和数的“六艺”教育，以体育为主的教育内容的是射和（） 荀子说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，甚于矛戟。”这句话说的是语言伤害。