梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。

道德行为与道德品质的关系（）。 （）在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。 对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（ ）。 道德行为是道德品质的外在表现。（　） 教师职业道德行为和习惯属于道德品质的（），它是教师个体道德品质的表现。 有关教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。 科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。 科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用（） 与学龄儿童相比,少年更加看重自己的道德品质。如诚实、善良、体贴、友好、合作等（） (75731)( )道德品质是道德意识和道德行为的辩证统一。( )[112505050](1.0分) 下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（） 对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。 对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。（ ） 对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的（） 儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为。 儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为 职业道德品质是职业道德行为的（）表现。 关于道德品质与道德行为，下列说法正确的是（） 小学儿童的道德行为习惯( ) 影响儿童道德行为的因素有（　　）