阅读《沁园春·长沙》课后资料链接，按要求答题。某版教材把《沁园春·长沙》编入“文学阅读”单元，课后链接了如下资料。
领字：词体术语，指用在词句之首起领起作用的字词。
领字以一字为多，俗称“一字领”。“一字领”多用去声字和虚词，常用者如“又”“况”“正”“甚”“但”“纵”“便”“岂”“已”“怎”“恁”“只”“渐”“方”“莫”等。
引导学生运用上述“课后链接资料”鉴赏诗词，下列教学活动不恰当的是(　　)。

对《沁园春·长沙》的理解有误的一项（） 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​16【简答题】请对本部分教材内容作简要分析。 下列对《沁园春．长沙》词句的解说有误的一项是（ ） 结合《沁园春·长沙》文意解释下列词语，有误的一项是（ ） 某版高中语文教材设置有“古代山水游记类散文”专题．教师向学生推荐阅读篇目．以下不符合推荐要求的一项是（　　）。 某版高中语文教材设置有“古代山水游记类散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，以下不符合推荐要求的一项是() 某版高中语文教材必修（） 某版初中语文教材《海燕》一课后附有一篇短文《句子成分》，这部分内容属于教科书的哪个系统?() 毛泽东的词《沁园春、长沙》“恰同学少年”的下一句是什么？ 对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是 对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是（ ） 阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。 阅读下面的教学后记(节选)，按照要求答题。 阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。 阅读《葡萄月令》教学反思(节选)，按照要求答题。 美的，沁园净水器共同的缺点是（） 下列诗句都是描写秋景的，与《沁园春 长沙》意境相似的一项是（ ） 下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是（ ） 对毛泽东《沁园春·长沙》一词理解不正确的一项是（） 下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是（）