单选题

“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是 ( )

A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 联想迁移法
D. 语言描述法

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单选题
“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是 ( )
A.作品临摹法 B.情景观察法 C.联想迁移法 D.语言描述法
答案
单选题
“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的()
A.作品临摹法 B.情景观察法 C.联想迁移法 D.语言描述法
答案
单选题
“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的()
A.作品临摹法 B.情景观察法 C.联想迁移法 D.语言描述法
答案
判断题
教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。
A.对 B.错
答案
判断题
教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的()
答案
判断题
教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的()
答案
单选题
某教师在美术教育中,用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴,用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了(  )。
A.作品临摹法 B.情境观察法 C.语言指导法 D.联想迁移法
答案
单选题
满足婴幼儿的合理要求,让他感受到()。
A.别人的尊重,从而学会尊重别人。 B.别人的尊重,从而学会要求别人。 C.别人的尊重,从而更加自信。 D.别人的尊重,从而学会提要求。
答案
主观题
建立班级 ,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。()
答案
主观题
让对方感受到爱的基础是( ?)。
答案
热门试题
让对方感受到爱的基础是( ) 幼儿教师建立稳定的班级常规、营造温馨和谐的班级氛围,这是为了让幼儿感受到() 婴幼儿从一日生活节奏中逐渐感受到()的概念,如白天、黑夜、时间长短等 广口杯可以让舌头感受到咖啡( )的风味。 用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的() 教师应主动亲近和关心幼儿,多组织孩子一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐。() 是企业传递给顾客,让顾客感受到的实际价值() 为了让客人感受到优质的包车服务以下说法错误的是:() 下列哪个做法没办法让孩子感受到真实的生长体验?( ) 在提案环节,用到哪些礼仪行为可以让客户感受到舒适专业() 让顾客感受到热情有礼貌,对同事可以没礼貌() 领导采用正确的沟通方式,让下属感受到来自领导的工作支持,就会增强员工的情感承诺。 让孩子感受到家的温馨,以下方法不适合的是() 要通过多搂抱、多抚摸、多对视、多说话、多逗笑、多游戏的方式,让婴幼儿充分感受到一种()。 要想让幼儿感受到歌曲的美感和所蕴含的情感内涵,就可以通过晨间操这种形式让幼儿把歌曲内在的情绪转化为外在的形象进行表现。 在学习活动中,教师随时用目光注视、空间接近、身体接触等方式,让幼儿感受到教师对他们的关注,并不失时机地向幼儿提供积极正面的反馈。教师的行为满足了幼儿()。   “通过和幼儿一起翻阅相片,讲述幼儿成长的故事等,让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖,从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿( ) RLS感受到的是() 在语言沟通中,升调传递信息容易让对方感受到被质疑() 为了让客户感受到被尊重,对过程的进展有所掌握并加深他印 为了让客户感受到被尊重,对过程的进展有所掌握并加深他印 为了让客户感受到被尊重,对过程的进展有所掌握并加深他印 象,试乘中的每项演示都被设计为以下哪三个步骤()
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