根据遗忘的性质，可以将以往分为（）

遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者（） 根据遗忘规律，试述避免遗忘的主要复习方法。 动机性遗忘说中，遗忘也可以是积极的事情（） 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是（）。 根据记忆——遗忘的规律，为了能够取得最理想的练习效果，可以采用（）。 识记材料的性质对遗忘的进程有影响，一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，识记材料容易被遗忘（2014.湖南）（） 按受载性质分,轴可以分为（） 按性质分，学校绩效评估可以分为 【 】 语文课程标准在写字教学目标上将以往的“识写同步”改为 根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能冇效避免遗忘。 根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是 。 根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是（） 根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是 通过艾宾浩斯遗忘曲线，可以简单总结出遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度是（） 根据环境内容的性质来分（）。 根据荷载的作用性质来分有（）。 从遗忘曲线可以看出，遗忘的进程是先快后慢。（　） 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度表现为（） 根据遗忘的规律，在初次学习后短时间内遗忘的速度最慢，遗忘的数量也最小（） 根据遗忘的规律，在初次学习后短时间内遗忘的速度最慢，遗忘的数量也最小。（）