（）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（） 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）。 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。 根据帕腾的游戏分类，幼儿中、后期的游戏特点是（） 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(  )。 7.幼儿在建构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建。反映了游戏中幼儿 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。 幼儿游戏最重要的特点是（） 幼儿期游戏的特点是 婴幼儿游戏的特点是（ ）。 幼儿期的游戏特点是（） 中班幼儿角色游戏的特点是（） 大班幼儿角色游戏的特点是（） 幼儿时期的主导活动是游戏，他们在游戏中的幻想特点是（） 幼儿时期的主导活动是游戏，他们在游戏中的幻想特点是（） 综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。 幼儿园语言游戏活动的特点是()。 幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的（） 综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。