下列对文中句子的解说有误的一项是( )
A. 问征夫以前路，恨晨光之熹微：向士兵打听前面的路，遗憾的是天刚刚放亮。
B. 乃瞻衡宇，载欣载奔：写初见家门时的欢欣雀跃之态，简直像小孩子那样天真。
C. 云无心以出岫，鸟倦飞而知还：既是写景，也是抒情，作者出仕本属“无心”；又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦。
D. 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧：听家人谈谈知心话，以琴书为亲密的伴侣，尘俗不染于心，也足以乐而忘忧了。
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下列对文中句子的解说有误的一项是( )
A.问征夫以前路，恨晨光之熹微：向士兵打听前面的路，遗憾的是天刚刚放亮。 B.乃瞻衡宇，载欣载奔：写初见家门时的欢欣雀跃之态，简直像小孩子那样天真。 C.云无心以出岫，鸟倦飞而知还：既是写景，也是抒情，作者出仕本属“无心”；又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦。 D.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧：听家人谈谈知心话，以琴书为亲密的伴侣，尘俗不染于心，也足以乐而忘忧了。
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下列对文化常识解说有误的一项是（ ）
A.妃嫔媵嫱：指古代王侯的宫妃，妃的等级比嫔、嫱高。媵本来是指陪嫁的人，也可成为嫔、嫱。 B.少牢：古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于牢，故这类牺牲称为“牢”；牛、羊、豕(猪)三牲全备为“少牢”。 C.锱铢：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。 D.更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。三更即是子时，相当于现在的当夜23时起到翌日1时止。
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下列对文化文学常识的解说，有误的一项是
A.《沁园春三句，下阕为十二句。 B.《致橡树》的作者是舒婷，她的诗擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受，在朦胧的氛围中流露出理性的思考。 C.荀子，名况，战国末期赵国人，先秦法家学派的代表人物之一。今存《荀子》，为荀子及其门人所著。 D.古人的名和字之间有意义上的联系：一种情况是名和字意义相近，如岳飞，字鹏举，“鹏举”既是大鹏展翅高飞的意思；另一种情况是名和字意义相反，如韩愈，字退之，“愈”与“退”意思正相反。
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下列对文中内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.故事：旧日的制度；例行的事。如“奉行故事”“虚应故事”。（六国论》中“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣”中的“故事”即此意。 B.中官：中官在古代含义收多。最初是古官名，后来还可指官内、朝内之官。本文的“中官”指官官，又称奄人，内官，内臣等。 C.“礼部”是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。 D.巡抚是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台，巡视各地的军政、民政大臣。请代巡抚主管一省军政、民政。以“巡行天下，抚军按民”而名。
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下列对文中内容的解说，不正确的一项是（）
A.故事：旧日的制度;例行的事。如“奉行故事”“虚应故事”。《六国论》中“苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣”中的“故事”即此意 B.中官：中官在古代含义较多。最初是古官名，后来还可指宫内、朝内之官。本文的“中官”指宦官，又称奄人，内官，内臣等 C.“出为湖广左参议”中的“出”指京官外调。《琵琶行》中的“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”中的“出官”也是这个意思 D.巡抚是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台。巡视各地的军政、民政大臣。清代巡抚主管一省军政、民政。以“巡行天下，抚军按民”而名
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下列对文中句子理解错误的一项是( )
A.“上官大夫见而欲夺之”中的“夺”可以理解为强行修改。 B.“圣君治国累世不见者”中的“圣君治国”是圣明的君主治理国家的意思。 C.“听之不聪”中的“听”是名词，意思是识别力。 D.“时秦昭王与楚婚”中的“婚”的意思是结为亲家。
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下列对文言句子的翻译有误的一项是
A.大行不顾细谨，大礼不辞小让。译文：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。 B.或因寄所托，放浪形骸之外。译文：有人会因为自己的寄托（未能实现），（因而）不受约束，自由放纵的生活。 C.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。译文：这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。
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下列对文中加点内容的解说，不正确的一项是（）
A.畿辅：畿，指京畿；辅，三辅。国都所在的地方，泛指京城附近地区 B.尚方剑：俗称“尚方宝剑”，皇帝用来封赐大臣的剑，表示授权，可以便宜行事 C.文士：知书能文之士，泛指文人，读书人。科举制度为底层贫寒文士入仕治国提供了重要途径 D.旦日：太阳初出、天亮时，或指明天、第二天，也特指农历正月初一
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下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（）
A.孔子删《诗》/自《小弁》之怨亲/《巷伯》之刺谗而下/其间忠臣寡妇幽人怼士之什/并列之为风/疏之为雅/不可胜数 B.孔子删《诗》自《小弁》之怨/亲《巷伯》之刺/谗而下其间/忠臣寡妇幽人怼士之什并/列之为风/疏之为雅/不可胜数 C.孔子删《诗》/自《小弁》之怨/亲《巷伯》之刺/谗而下其间忠臣/寡妇幽人怼士之什/并列之为风/疏之为雅/不可胜数 D.孔子删《诗》自《小弁》之怨/亲《巷伯》之刺谗/而下其间忠臣/寡妇幽人怼士之什并/列之为风/疏之为雅/不可胜数
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下列对文中加点词语的分析有误的一项是（ ）
A.第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当，根据上下文推断应改为“只有……才……”。 B.第⑤段“其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语”，“其中”一词，说明中国儿童智商高的原因有多种。 C.第⑥段末句“试验初步成功了”，“初步”一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。 D.右半球得到充分、均衡发展。
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下列对文中加点词语的相关解说不正确的一项是( )
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
下列对文中相关内容的解说，不正确一项的是（）
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
下列对文中相关内容的解说，不正确一项的是（）
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
下列句子中，对文学常识表述有误的一项是（ ）
下列对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
对文中画线句子理解正确的一项是：
下列对文中词语的相关内容的解说，正确的一项是（）
下列句子中，对文学常识的表述有误的一项是（ ）。
下列对文中①括号中的句子的理解，错误的一项是（）
下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）
对文中有关内容的解说,不正确的一项是（）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
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