根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（ ）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（ ）练习。

根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和____。 根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和（） 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为 ( ) 根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和{pz_填空}。 学员进行操作练习形式的是集中练习、配对练习和自由练习。（) 根据练习的任务分配方式，可以把练习分为（）。 为提高练习效率，在练习时可以将集中练习和结合起来 腿部练习包括徒手练习、轻器械练习和（）练习。 身体练习的质量评定标准是练习的（）、练习的（）和练习的（）、（）。 综合练习包括屈伸练习、侧腰练习、全身练习（） 除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（ ） 实心球的原地练习有四种方法：前抛练习、后抛练习、旋转练习和下抛练习。合适的练习形式是()。 练习法可分为重复练习法和（） 练习法。 急救训练其基本训练方法主要有体会练习、模仿练习、分解练习、连贯练习、分组练习、综合练习等。( ) 某初三（3）班体育健康课，男生 40 人，现教学内容为篮球的双手胸前传接球练习和专项练习，教学条件满足教学需要， 请设计一组不少于 4 个练习站的传球练习，总时长 12 分钟，要求练习内容、时间分配、专项练习。 除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法会直接影响操作技能的学习。 除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法会直接影响操作技能的学习。 除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（　） 面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小（）