单选题

病人经过治疗和护理后,恢复了社会生活能力,本应承担起原有的社会角色全部或部分责任,但病人确表现出对自己无信心,而安于病人角色的行为属于()

A. 病人角色缺如
B. 病人角色消退
C. 病人角色强化
D. 病人角色肯定

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单选题
病人经过治疗和护理后,恢复了社会生活能力,本应承担起原有的社会角色全部或部分责任,但病人确表现出对自己无信心,而安于病人角色的行为属于()
A.病人角色缺如 B.病人角色消退 C.病人角色强化 D.病人角色肯定
答案
单选题
病人经过治疗和护理后,恢复了社会生活能力,本应承担起原有的社会角色全部或部分责任,但病人却表现出对自己无信心,而安于病人角色的行为属于()
A.病人角色缺如 B.病人角色消退 C.病人角色强化 D.病人角色肯定
答案
单选题
病人经过治疗后,恢复了社会生活能力,但表现出依赖性增强,安于病人角色,属于
A.病人角色行为缺如 B.病人角色行为冲突 C.病人角色行为强化 D.病人角色行为消退 E.病人角色行为适应
答案
B型单选(医学类共用选项)
患者经过治疗后,恢复了社会生活能力,但表现出依赖性增强,安于病人角色,属于
A.患者角色行为缺如 B.患者角色行为冲突 C.患者角色行为强化 D.患者角色行为消退 E.患者角色行为适应
答案
判断题
康复用于现代医学领域,主要是指身心功能,职业能力,社会生活能力的恢复。
答案
多选题
以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”?()。
A.培养儿童的道德选择能力 B.培养社会关系和人际交往技巧 C.培养生活技能 D.培养考试能力
答案
单选题
通过小组工作,可以改变组员以往那些不适应社会生活的观念和行为,学会解决在社会生活中遇到的各种问题,发展并形成更为积极的社会生活能力。这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
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答案
单选题
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的()
A.被动适应关系 B.主动适应关系 C.超越关系 D.对立关系
答案
单选题
()包括掌握了多少生活知识技能,是否有正确的生活目标,能否遵守社会生活规范,顺利融入社会群体,承担社会角色,适应社会生活等。
A.身体发育情况 B.心理发展状态 C.社会化的程度 D.道德文明水平
答案
单选题
通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感的方法是( )。
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答案
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