在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中，应从社会生活事件为主。()

全部社会生活（） 社会生活的实践性社会生活的实践性主要表现在？ 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（） 在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具（） 文字起源于人类的社会生活，又服务于人类的社会生活。（） 在社会生活中，职业活动（） （）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。 什么是文学地叙事？简单地说，就是用话语（)社会生活事件过程。 人们社会生活中的两种形态包括( ) 如何理解“社会生活在本质上是实践的”？ 社会生活的本质是什么？ 艺术反映什么样的社会生活？以什么样的方式反映社会生活？ 幼儿园课程目标的来源是幼儿发展、社会生活和（    ）。 道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活。 道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活。（ ） 道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活（） 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，就是从实践出发去理解社会，也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为（） 当课程以满足当代社会生活需求、以维持或改造社会生活为直接目的的时候，当课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性的时候，这种课程就是（） 在现代社会生活中，社会的基础是( ) 简述社会需要在社会生活中的地位