幼小衔接是根据幼儿过渡期的身心特点，从体.智.德.美诸方面，为幼儿入学和其长远发展打下良好基础。（ ）

幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展（） 幼儿园的任务是实行（）与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展 幼儿的全面发展教育是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。 幼儿的全面发展教育是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。 （）提出“幼儿园应实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿全面发展教育以(   )为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。 幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展为宗旨的。 幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨的 《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心() 幼儿全面发展教育以(   )为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。 幼儿全面发展教育是以( )为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。 幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全现和谐发展为宗旨 我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。” 幼儿全面发展教育是以(   )为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。 学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。 学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展（）