孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。  

孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?（　　） 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备（　　）素质。 孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”出自（） 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有（）的特点 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有（）的特点 "其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备（　　）的素质。 孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( ) 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（　　） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（　　） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 "其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要()。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（） 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（　　） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（　　）。