读者心理学是研究在()这个特定环境中，读者阅读过程的心理现象及其规律的科学。

读者心理学与图书馆的读者学的研究对象是不同的。() 读者心理学的研究任务是（）与（）的发展规律。 阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。 阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征 阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体（）是如何进行的。 （）主要研究在图书馆活动中的各种类型、各种成分的读者心理，包括（）（），研究他们在利用图书馆这个特定环境中所表现的心理现象和心理特征。 （）主要研究在图书馆活动中的各种类型、各种成分的读者心理，包括（）（），研究他们在利用图书馆这个特定环境中所表现的心理现象和心理特征 认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是（） 体育心理学侧重研究（　　）过程中的心理现象。 教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。 （）是研究读者心理与（）的发展规律。 （）是研究读者心理与（）的发展规律 构造主义心理学认为，心理学的研究对象是（），研究方法是（）。 领导心理学即研究领导过程 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学) 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。（心理学）（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（） 构造主义心理学主张心理学应该使用的研究方法是 主张心理学要研究意识的功能的心理学流派是（）。