教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（　　）地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

修辞格需要使用者进行艺术性的想象和创造，要充分发挥主观能动性进行创造，具有非常强烈的主观色彩（） 充分发挥主观能动性，人们就能突破历史条件所限制的范围开拓新的局面。 （） 只有正确认识和利用客观规律，才能充分发挥主观能动性 充分发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。 尽心尽职具体体现在茶艺服务中充分发挥主观能动性，用自己最大努力实现利润指标。（） 正确发挥主观能动性要 正确发挥主观能动性要（） 专业学习和读书都要发挥主观能动性融会贯通。（） 中国大学MOOC: 成人教学中，教师将每一个阶段学习内容、步骤和要求都明确告知，有利于充分发挥成人学生主观能动性，学习效果会更好。 尽心尽职具体体现在茶艺服务中充分发挥主观能动性，用自己最大的努力尽到自己的职业责任。（） 正确发挥人的主观能动性，有其前提和条件，( )是正确发挥人的主观能动性的前提。 要正确发挥主观能动性，应当注意 要正确发挥主观能动性必须做到（） 人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，不需要充分发挥主观能动性。 要学生成为自己认知活动过程的积极管理者，在学习过程中充分发挥自己的主观能动性，在主体生成过程中融进自己的主见是指（）。 下面强调要发挥主观能动性的说法是（）。 主观能动性的发挥是有条件的（） “顺大势者成，逆大势者败”“高素质者成，低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”，这些说法体现的哲学观点是（  ）。①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约③发挥主观能动性要从实际出发④主观能动性的发挥受到主观因素制约 “顺大势者成，逆大势者败”“髙素质者成,低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”,这些说法分别体现的哲学观点包括（ ）。 ①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来 ②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约 ③发挥主观能动性要从实际出发 ④主观能动性的发挥受到主观因素制约 “顺大势者成，逆大势者败”“高素质者成，低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”，这些说法体现的哲学观点是()。①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约③发挥主观能动性要从实际出发④主观能动性的发挥受到主观因素制约