班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的()。

一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（　　） 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成（） 学校行政体系中最基层的组织是（） 学校行政体系中，最基层的行政组织是（ ）。 学校行政体系中最基层的行政组织是（ ） 学校行政体系中最基层的行政组织是(  )。 学校行政体系中最基层的正式组织是（ ） 一个班级里几十名学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 一个班级里几十名学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成 （）就是组织一定人数的专家，采用会议座谈、集体讨论等形式的会议调查方式 假设一名学生只属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则班级和学生之间是多对多联系。() 假设一名学生只属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则班级和学生之间是一对一联系。() 老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,班集体发展处于阶段 老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。 在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体，通常包括班集体、 共青团和少先队等，属于（ ) 学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（） 学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（） 班级授课制是把一定数量的学生按{ }与{ }编成固定的班级，集体上课。 班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。