影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和{pz_填空}。

影响问题解决的重要因素是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 除了成熟，影响个体身心发展的因素还有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 学习策略的构成因素主要包括{pz_填空}、学习的调节与控制和{pz_填空}。 智育是传授给学生系统的{pz_填空}、{pz_填空}，发展他们的{pz_填空}，与学习有关的非认知因素的教育。 影响课程实施的因素主要 有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 学生的学习特点受____因素和内外部因素的影响。【 】 (2008年10月)影响个体身心发展的因素有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。 影响人发展的基本因素有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 影响个体身心发展的因素主要有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和个体实践活动等。 (2008年10月)除了成熟，影响个体身心发展的因素还有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 影响练习的因素有{pz_填空}和练习方式。 影响学生学习特点的外部因素是（ ）。 影响儿童心理发展的因素主要有：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 影响迁移的主要因素有相似性、{pz_填空}和学习的心向与定势。 一般认为，影响创造性的因素主要有{pz_填空}、智力和{pz_填空}。 制约学校课程的三大因素是社会、{pz_填空}和{pz_填空}。 制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、{pz_填空}来体现的。 影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素