之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。

高等教育的几种价值取向是什么 科学取向的高等教育虽然有助于解决人与自然的冲突，但加剧了人与人的冲突。 目前，高等教育价值观存在以下几种取向：（） 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 高等教育政策中的两种价值取向是（）。 我国高等教育政策取向概括为平等优先，兼顾效率（） 我国高等教育政策取向概括为平等优先，兼顾效率（） 我国高等教育政策取向概括为“效率优先，兼顾平等”（） 我国高等教育政策取向概括为“效率优先，兼顾平等”。（ ） 高等教育价值取向中的效率与公平是（）的关系。 我国高等教育政策的取向概括为“效率优先，兼顾平等” 人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。 （）是高等教育政策中的两种基本价值取向。 以下关于我国高等教育政策取向表述正确的是（）。 高等教育政策中的两种基本的价值取向是（）。 以下关于我国高等教育政策取向表述正确的是（） （ ）和（ ）是高等教育政策中的两种基本的价值取向。 （）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。 公平和效率是高等教育政策中的两种基本价值取向。 杜威的实用主义的高等教育目的观具有明显的社会功利性取向。