成人杨某对7岁的小明说:“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（ ）。

材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的糖果是哪儿来的”小明说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的”小明说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的”小明说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的!”小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗”老师说：“小明不是，小明是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么对小明的品德形成有什么意义 小英用水壶向暖水瓶中注开水，小明在一旁提醒她“快满了”！说话间水真的满了。小英奇怪的问“你怎么知道快满了？” 小明说“听出来的。” 小英很迷惑。你能帮小英弄清其中的奥秘吗？ 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”  老师说：“你的糖果是哪儿来的？”  小明说：“妈妈买的。”  老师说：“妈妈怎么买的？”  小明说：“用钱买的。”  老师说：“钱是怎么来的？”  小明说：“妈妈用劳动换来的。”  老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的！”  小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”  老师说：“小明不是，小明只是还没分清在家和在外面有什么区别。”  问题：师生的对话直接改变了什么？对小明的品德形成有什么意义？ 如果你是小明，接下来你会怎样继续与小敏的对话？（） 根据工作需要，组织调你到其他科室工作，由新来的小杨接替你原来的工作。小杨适应很慢，工作受到影响，老部门领导让小杨请教你，耽误了你在新部门的工作进度，新部门领导有意见，你怎么办？ 小明的鞋带松了，他指着鞋带对老师说：“嗯一嗯一”老师问：“你有什么事？”小明说：“鞋带。”老师说：“如果你说请帮我系一下鞋带，我就知道你想做什么了。”小明说：“请帮我系一下鞋带。”老师这样做的意图是（） 小徐比小杨大5岁，小杨比小李大7岁，小李多少岁时是小徐年龄的一半（） 对于漫画《小天与小明》的分析，你最赞同的是（） 56、小徐比小杨大5岁，小杨比小李大7岁，小李多少岁时是小徐年龄的一半?( ) 黎明对张传说:当我的岁数是你现在的岁数时，你是4岁；张传对黎明说:当我的岁数是你现在的岁数时，你是67岁。问黎明、张传现在多少岁？（ ） 小明所在班级学生的平均身高是1.5米，小亮所在班级学生的平均身高是1.45米。小丽说“小亮一定比小明矮”。你认为小丽的说法正确吗？说说你的理由。 人家在背后议论你，你是否感到讨厌（） 何老师让学生用“能干”造句，小明说：我在一个小时内完成了家庭作业，爸爸夸我很能干。何老师对小明进行了表扬，小杨说：我能干好多事情。何老师对小杨提出了严肃批评。全班同学对转头望着小杨，小杨满脸羞愧地看了老师，低头做了下来。根据教学理论，下列说法正确的是（） 你要去小明家（） 小明说：超速就是我的操作速度比流水线的速度快（） 临近审考，九年级学生小杨经常向同学小李请教数学题，小李感到很为难，不知道该不该给小杨讲解。如果你是小李的老师，你应该对他说（） 你单位联合一小学进行消防演习，在冒烟的公交车上，很多孩子不明原因，大喊、哭闹，有的甚至砸玻璃，引起大量的人围观，你怎么处理 你单位联合一小学进行消防演习，在冒烟的公交车上，很多孩子不明原因，大喊、哭闹，有的甚至砸玻璃，引起大量的人围观，你怎么处理 如果你作为营养调理医生，你会给小明什么饮食建议？ 杨老师对五岁的甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家都夸你聪明，这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要运用的记忆方法是()