单选题

将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于()。

A. 连锁学习
B. 规则学习
C. 概念学习
D. 辨别学习

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单选题
将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于()。
A.连锁学习 B.规则学习 C.概念学习 D.辨别学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠等概括为“动物”,属于(  )。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于(  )。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习
答案
单选题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )
A.信号学习 B. C.言语联结学习 D. E.辨别学习 F. G.概念学习
答案
单选题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )
A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
答案
单选题
按照加涅的学习水平分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()
A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠概括为“动物”,根据加涅的学习层次分类方式,这样的学习属于以下哪一类?()
A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.解决问题学习
答案
单选题
将猫、狗、老鼠概括为“动物”,属于()。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语连接学习
答案
单选题
儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”,这属于( ) 。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则学习 D.解决问题学习
答案
判断题
按照加涅的学习层次分类理论,学生将“狗”,“猪”,“牛”等概括为“动物”的学习属于概念学习()
答案
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