道德是社会舆论，说服教育和自觉自愿行为来起作用的，因此具有（）特点

道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论等方式起作用，也靠法律条文来维持（） 突出“行”来开展说服教育的是（） 道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。 道德是通过社会舆论、传统习俗和（）来维系。 道德是用、传统习惯和社会舆论来维护的 道德是通过社会舆论、传统习俗和（ ）来维系 道德是通过社会舆论、人们内心信念和来维系 道德只能依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用（） 道德只能依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用 道德是通过社会舆论、人们的内心信念和（）来维系。 道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来（）的。 道德是靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用的（） 道德是以善恶为标准,主要依靠社会舆论和传统习俗来发挥作用 道德是社会舆论、传统习惯和人民内心信念来维系的。( ) 道德是依靠社会舆论、传统习俗、来维持的 道德规范主要是通过社会舆论、传统习惯和（）来维持。 道德是主要依靠社会舆论、传统习俗和社会制度来发挥作用的行为规范的总和。() 道德规范不是由国家强制执行的，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持。（　） 道德规范不是由国家强制执行的，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持（） 道德是调节（）与（）；（）、（）和（）之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论，传统习惯，教育和（）来维持的。