一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程是{pz_填空}。

总括学习是指新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。() 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用（） 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用（） 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用（） 在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。 “追求便利的生活”是低碳消费观念的一部分。（） （）是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联 中国大学MOOC: 同化是指新知识被认知结构中的原有的适当观念吸收，新旧观念发生相互作用，新知识获得心理意义并使原有认知结构发生变化的过程。 在一块文本中，可以给一部分字设置一种滤镜，给另一部分字设置另一种滤镜。 指面对新任务时，学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念，这种认知结构变量是（）。 固定资本的价值形态是一部分一部分转移,一部分一部分收回 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于____。 2 6 ．_ _ _ 是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任 务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。 睫状体属于下列哪一结构的一部分（） 先行组织者先于学习任务本身呈现的一 种{ }材料，其抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有观念和新的学习任务相关联。 某事物内部某一部分所占的比重就是比例，患病率也是一种比例。 某事物内部某一部分所占的比重就是比例，患病率也是一种比例（） 学生原来认知结构中已有爱国行为的观念，通过学习获得了反击外来侵略是一种爱国行为的观念，现在要学习保护历史文物也是爱国行为的观念，这属于（）