在学与教中，要有意传递的主要信息是。

在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是()，它是教学中的()。 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（） 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程（） 在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容（） 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲（）、（）。 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、（）、（） 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、（）、（） 在学与教的过程中，应主要传递（　　）信息。 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲{pz_填空}、{pz_填空}。 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、{pz_填空}、{pz_填空}。 学与教的过程中有起传递的主要信心部分是（） 影响学与教的教师因素主要有_______、_______、_______以及_______等基本的心理特性。 学与教的要素主要包括（） 在组织沟通中，由信息传递的媒介形式引起的障碍主要有（）。 在组织沟通中，由信息传递的媒介形式引起的障碍主要有（） 导游向旅游者传递的信息主要有（）。 影响学与教的教师因素主要有______、专业知识、专业技能以及______等基本的心理特性。 在"教”和学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是"教”,即教师的教是教学中的关键问题。