单选题

培养会计人员的职业道德品质,要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方面进行,这决定了会计职业道德教育具有()。

A. 顺序性
B. 时代性
C. 全方位性
D. 主观性

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单选题
培养会计人员的职业道德品质,要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方面进行,这决定了会计职业道德教育具有()。
A.顺序性 B.时代性 C.全方位性 D.主观性
答案
判断题
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
A.正确 B.错误
答案
单选题
会计职业道德品质的形成过程,最终是在会计人员()中得到升华。
A.自我改造 B.自我教育 C.自我提高 D.自我修养
答案
判断题
会计人员的技能水平是会计职业道德的根本和核心,会计人员的道德品行是会计人员职业道德的根本和核心,会计人员的道德品行是会计人员职业道德水平的保证。
答案
判断题
会计职业道德品质的形成过程,最终使会计人员在自我教育中得到升华。( )
答案
判断题
会计职业道德品质的形成过程,最终使会计人员在自我教育中得到升华。  
答案
单选题
会计人员的( ),是会计人员职业道德的保证。
A.守信程度 B.技能水平 C.学历 D.爱岗敬业程度
答案
多选题
通过会计职业道德教育,引导会计人员( ),从总体上提高会计人员职业道德水平。
A.自我教育 B.自我修养 C.自我提高 D.自我改造
答案
多选题
会计人员职业道德包括()
A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.廉洁自律 D.坚持原则
答案
单选题
会计人员整体和钱打交道,经常会受到钱财的诱惑,没有“理万金分文不占”的道德品质和高尚情操是不行的。它体现了会计人员必须具有( )职业道德。
A.提高技能 B.诚信为本 C.廉洁自律 D.不贪不占
答案
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