交际动机  

口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。 交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力（） 言语交际是否礼貌，与交际双方的（ ）有关。 交际主体的能力，包括语言能力和交际能力。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。 语言是交际的工具，言语是交际的过程。（ ） 口语交际教学中应该多传授口语交际知识。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境 跨文化交际中的非语言交际方式包括（ ）。 口语交际评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平 乒乓球式交际为双向交际，主要是西方人交际特点。具体体现为互动频繁。 乒乓球式交际为双向交际，主要是西方人交际特点。具体体现为互动频繁。 跨文化交际经历越多,跨文化交际能力就越强 交际场合和交际对象的不同，会使语体产生差异（） 交际策略是交际者为了保证交际能够顺利进行,达到某种交际目的而采取的一种有意识、有计划的措施或技巧 (2021年真题)归纳起来，旅游动机大致有康乐、购物、()、交际以及业务等五方面。   交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。 与传统交际方式相比， 现代交际方式具有哪些特点？ 以下哪个是跨文化交际中的非语言交际方式？（ ） 交际距离