本门课程的目标是希望能够()
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本门课程的目标是希望能够()
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课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（ ）
A.认知目标 B.情感目标 C.技能目标 D.教学目标 E.培养目标
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课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）
A.时间性 B.持续性 C.层次性 D.阶段性
答案
低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）
A.整体性 B.阶段性 C.递进性 D.时间性
答案
培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）
A.熟练程度 B.熟悉程度 C.应用水平 D.知识
答案
培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）
A.熟练程度 B.熟悉程度 C.应用水平 D.知识、能力和态度水平
答案
在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据
A.对教师的研究 B.对学科的研究 C.对社会的研究 D.对学生的研究
答案
培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( )
答案
本章课程目标是________。
答案
依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。()
A.错误 B.正确
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课程目标
课程目标？
本门课程的目标是什么？
简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？
课程目标的依据是（）
课程目标的载体是（）
课程目标的依据是【 】
（ ）是课程目标的载体。
()是课程目标的载体。
课程目标上的确立：要变知识本位为（）的生本关。
下列属于本门课程的能力目标的是（）
下列属于本门课程的素养目标的是（）
课程目标就是教育目标。
新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
《体育与健康》课程目标是()。
课程目标设计的依据是（）
本课程的课程目标是什么（）
体育课程目标是体育教学目标的（）。
课程目标中的基础性目标是( )
（ ）风险承受能力较低，希望能够稳步以财富增值为主要理财目标。
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