你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？

对“认识角”进行教学设计。(1)写出教学目标。(2)写出教学过程。 依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明设计理由。 依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明设计理由 在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系?【教学设计问题】 对“认识角”进行教学设计。(1)写出教学目标。(2)写出教学过程。 写出教学目标和教学过程。 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（） 根据拟定的教学目标，试设计本课的主要教学过程并说明设计意图 确定教学目标，设计第一课时的教学过程。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程（任选一个课时）。 教学设计就是对教学过程的设计。 教学设计就是对教学过程的设计（） 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容。 无论是传统教学过程还是远程教学过程，都包括教师、学生、教学手段和学习资源等要素。() 教学过程的功能，是指参照教学目标而在教学过程中能收到的实际（） 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 教学过程设计需要（）。