早期依恋适应不良的儿童，在一个良好的生活和教育环境中，能得到相应的补偿，可以获得良好的发展（）

简述早期依恋对儿童发展的影响。 在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的 提出人类有权在能够过尊严和福利生活的环境中，享有自由、平等和良好生活条件的基本权利的国际环境宣言是（） 依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离，保护儿童不受环境中有害因素的伤害（） 一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为（） 中国大学MOOC: 安全型依恋为良好、积极的依恋，而回避型和反抗型依恋又称为不安全性依恋，是消极、不良的依恋。 目前，“早期儿童教育”已经被国际公认为一个统一的领域，包括( ) 研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.（ ） 为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取（） 用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是() 幼儿园是学前儿童接触的第一个环境,是学前儿童生活的摇篮。 建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球（）作出贡献。 我们要坚持（ ）的基本国策，为人民创造良好生产生活环境。 依恋是婴儿最早建立的人际间的情感关系,是儿童生活早期最重要的社会关系。 学前儿童家庭教育融于家庭生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的信息和生活的经验、行为规范，体现了学前儿童家庭教育的() 儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。 （）等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。 （）是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础 良好生活习惯的内容不包括（） 培养幼儿良好生活习惯不包括