论述20世纪以来，用现代学术研究的理论与方法研究中国政治制度史的四个阶段。

“使用与满足研究”最早出现于20世纪的（） 20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和（）。 20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。 中国大学MOOC: 行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（ ） 卫生总费用研究最早始于20世纪（） 20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有（）和铃木镇一。 20世纪以来，自然科学的研究领域在以下方向延伸开来：（） 21世纪，国际学术界公共危机管理研究的背景是（） 进入20世纪90年代，中国儒学研究呈现出（）（）趋势。 简述19世纪以来中国文化的现代趋势。 20世纪60年代以来，（）等国家先后开展过特高压输电技术的研究。 20世纪法国符号学者______运用符号学方法研究作品本身。 ( ) 基因编辑技术相关研究始于20世纪（）末期。 论述20世纪西方现代艺术的基本特点和发展历程。 中国学者自己的社区研究始于20世纪20年代末的 【 】 20世纪20—30年代，在音乐理论研究方面最为重要的是( )。 “比较文学的兴起是为反对大部分19世纪学术研究中狭隘的民族主义。”，此观点的提出者是（） 20世纪90年代以来，公共政策学研究课题的选择偏重于 ( ) 20世纪60年代起，世界开始研究（）。 20世纪初，教育学研究主要集中在对（　　）问题的研究上