阅读材料。根据所提供的条件进行教学设计。
水平四．初中二年级，八班，人数：38。
教学内容：脚内侧踢球练习。
教学条件：足球场一块，足球20个。

教材：投掷-侧向滑步推实心球。教学对象：水平四(八年级)。学生人数：男生20人，女生20人。根据体育与健康课程标准，按照水平四学习方面目标和水平目标相关的要求，设计教案。要求从教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。 下列选项中，对初中二年级“石膏几何体素描”知识与技能 目标设计合理的是（ ）。 下列选项中，对初中二年级“石膏几何体素描”知识与技能 目标设计合理的是（ ）。 根据下列材料，进行教学设计。教学内容：篮球体前变向换手运球。对象：水平四(七年级)。人数：男生20人，女生20人。要求：按体育课程标准完成第1课时的教学设计(仅需对基础部分进行设计)，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、教学场地、教学器材及运动负荷进行设计。 为什么初中二年级以后的男女学生开始喜欢“打扮”？ 14岁初中二年级女学生，Graves病，治疗宜选用 ( ) 14岁初中二年级女学生，GravEs病，治疗宜选用 14岁初中二年级女学生，GravEs病，治疗宜选用 请以常见运动损伤产生，预防和紧急处理水平四第1课时为教学内容进行课的教学设计设计内容包括教学过程和设计意图。 阅读下列材料，根据提供条件设计45分钟的运动技能教学环节的教学流程，并指明教学目标。 高一年级；48人；布口袋4条；垒球50个；跳绳50根；录音机1台；田径场l块。教学内容：投掷垒球。 请结合课程标准，通过对《体育与健康》水平四背向滑步推铅球的掌握，灵活运用教学方法，进行教学设计。 14岁初中二年级女学生，患Graves病。治疗宜选用（） 14岁初中二年级女学生，患Graves病。治疗宜选用 14岁初中二年级女学生，患Graves病。治疗宜选用（　　）。 14岁初中二年级女学生，患Graves病。治疗宜选用 14岁初中二年级女学生，患Graves病。治疗宜选用 根据上述材料，对本文的阅读教学进行设计。 阅读下列材料，根据提供条件，设计出20分钟教学环节的教学目标、教学方法、组织形式与场地布置。　　某学校初二(1)班，班级人数40名，教学内容为障碍跑。　　教学条件：田径场l块，体操垫4块，跨栏架8副，沙袋20个，标志杆4根，提示板l块。 在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（ ）。 初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。（）