远程教育实质上是一种依赖（）而生存，以教育技术替代面对面人际交流模式的教育。

教育评价实质上是一种对评价对象的价值判断（） 现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，通常认为，远程教育已经历经三代，其第三代为（） 远程教育是指学校面对校外求学者进行的远程的教育活动。() 远程教育是一种可以实施异地教学的教育形式，它具有（）交流的渠道。 中国大学MOOC: 《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国远程教育》都是我国现代教育技术方面的CSSCI来源期刊。 （）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。 （）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式（）实现大远程教育的一种表现形式 现代远程教育是（）的产物，是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式。 第三代远程教育以什么技术为主（） 远程教育平台采取（ ）技术将提供教育服务。 远程教育是建立在（）上。 丁兴富三代远程教育的名称分别是： 第一代远程教育： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第二代远程教育： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第三代远程教育： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 现代远程教育是以哪些渠道为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式 现代远程教育是以哪些渠道为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式 中国大学MOOC: 中世纪骑士教育实质上是一种较为特殊的 。 （）打印，实质上是一种快速成型技术。 人户动员是一种面对面的沟通过程。（ ） 远程培训模式一般有（）、广播电视教育、现代远程教育三种形式。 教育评价实质上是() 教育评价实质上是（）