单选题

假如孩子提出一个比较难以回答的问题,父母最应采取会()

A. 想办法避开这个问题
B. 随便应付或转移目标
C. 告诉你每个人都会遇到问题,需要不断地学习,才能找到答案

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单选题
假如孩子提出一个比较难以回答的问题,父母最应采取会()
A.想办法避开这个问题 B.随便应付或转移目标 C.告诉你每个人都会遇到问题,需要不断地学习,才能找到答案
答案
单选题
(,分值 1)孩子天生就有,比较难以改变的是孩子的()
A.性格 B.人格 C.气质 D.习性
答案
单选题
()可能造成的后果是孩子回答问题时,可能会放弃原来的想法,去猜测父母心思,学会说谎。
A.保证 B.贴标签 C.赞美 D.调查
答案
判断题
名华慕课: 反话法就是不正面回答问题,而是提出一个反问,让对方回答。( )
答案
单选题
一个孩子跟父母亲不亲,最关键的一点就是()
A.父母有没有打骂孩子 B.父母有没有满足孩子的物质需求 C.父母有没有给孩子自由成长空间 D.孩子0-3岁时有没有跟父母住在一起
答案
单选题
病人在回答问题时,要对前一个问题的答案重复多次才能转入后一个问题
A.病理性赘述 B.持续言语 C.刻板言语 D.模仿言语 E.思维散漫
答案
单选题
一个教师看到一个羞怯的学生举手回答问题了,便对他大加表扬,该生以后也能够积极回答问题了。该教师采用的技术是
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
答案
单选题
一根筷子容易折断,但一把筷子就比较难以折断。这说明了管理的一个什么原理?()
A.组织的整体力量大于单独个人力量 B.集体努力的结果比个人单独努力的结果总合要大 C.系统的功效大于各子系统功效之和 D.以上三项都是
答案
单选题
有的学生比较活泼好动,能积极回答老师的提问;有的则喜欢安静,不主动举手回答问题。这些属于一个人的()
A.能力 B.性格 C.气质 D.动机
答案
单选题
病人在回答问题时对前一个问题的答案要重复多次才能转入后一个问题。该症状为()
A.赘述症 B.持续言语 C.模仿言语 D.刻板言语 E.思维散漫
答案
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患者在回答问题时对前一个问题的答案要重复多次才能转入后一个问题。该症状为 一个学生回答问题,回答错了,其他同学笑他,你怎么办? 阅读材料并分析回答问题:美国心理学家布鲁纳曾经说过:“向孩子提出发散性问题,可以引导孩子发展 病人在回答问题时多次单调重复同一个答案 小孩子在提出难以回答的问题时,大人们往往会胡乱( )过去,他们很少有机会得到专业、准确的回答。为此,英国编辑吉玛·埃尔温·哈里斯在收集了孩子们的问题后请专业人士予以解答,这些问答( )成了《大人物解答小孩子提出的大问题》一书。填入括号部分最恰当的一项是: 相比回答问题,我更喜欢提出问题() 通常,回答问题应当采取()接受的方法 一对夫妻带着他们的一个孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子:“你是男孩还是女孩?”朋友没听清孩子的回答。孩子的父母中某一个说,我孩子回答的是“我是男孩”,另一个接着说:“这孩子撒谎,她是女孩。”这家人中男性从不说谎,而女性从来不连续说两句真话,但也不连续说两句假话。”如果上述陈述为真,那么,以下哪项一定为真?Ⅰ.父母俩第一个说话的是母亲。Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。Ⅲ.孩子是男孩。 一个家庭只有一个孩子,父母应该尽可能让孩子吃、穿、用都是最好的() 一个家庭只有一个孩子,父母应该尽可能让孩子的吃、穿、用都是最好的() 一个同学上课回答问题不当,受到同学嘲笑,教师应该如何处理 一对夫妻带着他们的一个孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子:“你是男孩还是女孩”朋友没听清孩子的回答。孩子的父母中某一个说:“我孩子回答的是‘我是男孩’。”另一个接着说:“这孩子撒谎,她是女孩。”这家人中男性从不说谎,而女性从来不连续说两句真话,也不连续说两句假话。 如果上述陈述为真,那么,以下哪一项一定为真() ①父母俩第一个说话的是母亲 ②父母俩第一个说话的是父亲 ③孩子是男孩 孩子的问题不存在重要与不重要之分,孩子提出的每一个问题都有他的原因,每一个问题的存在本身就说明了它的()。 一对夫妻带着他们的孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子:“你是男孩还是女孩?”朋友没听清孩子的回答。孩子的父母中某一个说:“孩子回答的是‘我是男孩’。”另一个接着说:“这孩子撒谎,她是女孩。”这家人中男性从不说谎,而女性从来不连续说两句真话,但也不连续说两句假话。如果上述陈述为真,那么,以下一定为真的是:( )Ⅰ.父母俩第一个说话的是母亲。Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。Ⅲ.孩子是男孩。 患者在回答问题时对前一问题的答案要重复多次才能转入后一个问题,该症状为()。 患者在回答问题时对前一问题的答案要重复多次才能转入后一个问题,该症状为 废品回收APP比较难以实现主要因为:( ) 孩子向父母提出性问题的几个重要阶段是什么? 讨论通常包括回答问题、解释结果(发现)、进行比较、做出结论、扩展意义等5个步骤。() 讨论通常包括回答问题、解释结果(发现)、进行比较、做出结论、扩展意义等5个步骤()
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