“多”字感叹句直言说话人和听话人自己时，常有提醒人注意的“你瞧、你看”等。()

“可、真、好、多(多么)” 用于感叹句中所带语气助词不同，其中“多(多么)”、“好”字感叹句句末常有语气助词“啊”及其变体“呀、哪、哇”。() 中国大学MOOC: 当说话人和听话人相隔一段距离，面对面时，（ ）一般指离听话人较近的事物。 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句可能是主谓句，也可能是非主谓句。 公文的句式主要使用陈述句和祈使句，很少使用疑问句和感叹句。 The apple is big. 的感叹句为：——————: How apple is it|How big is the apple|How big the apple is.|What big apple is “白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这个句子是感叹句。（）   在感叹句句末，我们一般用（ ）。 （）儿童就能适应听话人的能力而调节其说话内容。 在下列四组敬谦副词中，既可以表示说话人自己发出的动作行为，也可以表示听话人发出的动作行为的一组是：（） “可”字感叹句固然表达赞美、惊讶等感情，但它在表达这种感情的同时，重在强调所说千真万确，且程度很高。() 成年人与婴儿说话时应注意( )。 中国大学MOOC: 口语交际在说话人和听话人之间展开。要使交际得以顺利进行，双方都必须遵循合作的原则，合作的态度是交际成功的前提。（ ） 成年人与婴儿说话时应注意( )。多选 老年人活动增加，说话多时常感到呼吸急促，呼吸次数明显加快是老年人()的主要变化()。 下面一句话是谁说的？请写出说话人的姓名，并结合相关情节分析说话人的性格特征。 停车后，驾驶人应当提醒乘车人开启车门前注意观察后方来车。（ ） 停车后，驾驶人应当提醒乘车人开启车门前注意观察后方来车。 按要求写句子，意思不变。1、树叶飘落下来。（打比方）2、这是一件漂亮的衣服。（感叹句）3、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写） 2～5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象称为() 对话具有交流性，交流性的意义在于说话人将想法告知他人和（）