从减轻顾客作业负担的角度，销售物流包含的内容有()。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”简称“双减政策”。并提出具体的工作目标，即：学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。2021年秋季，是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。针对双减政策，全国各地都出台了相应的方案，力求校内教育提质增效，彻底避免“校内减负、校外增负”现象。问题：请你谈谈对“双减”政策的看法。 学生家长：这学期学生的视力普遍下降，这是由于学生书面作业负担太重。 校长：学生视力下降和书面作业负担没有关系，经我们调查，学生视力下降的原因，是由于他们做作业时的姿势不正确。以下哪项如果为真，最能削弱校长的辩解? 物流活动包括从原材料采购到最终顾客消费的采购物流、生产物流、销售物流，但不包括产品的回收物流、废弃物流 物流活动包括从原材料采购到最终顾客消费的采购物流、生产物流、销售物流，但不包括产品的回收物流、废弃物流（） 物流从（ ? ）角度，可划分为国际物流、国内物流。 销售物流包含哪些要素？ 销售物流的组织内容有什么？ 从物流系统的角度来说，不包括的系统有（） 物流从（）角度可划分为社会物流与企业物流。 物流从（）角度可划分为宏观物流与微观物流。 物流从（ ）角度，可划分为社会物流与企业物流 物流从（）角度可划分为社会物流与企业物流 从企业物流作业管理的角度出发，对物流作业管理的优化实施，通常采用()方式以实现作业链整体最优和总成本最低。 物流从（）角度可划分为国际物流、国内物流和区域物流。 物流从（）角度可划分为国际物流.国内物流和区域物流 库存与保管概念的差别在于前者是从物流管理的角度出发强调合理化和经济性，后者是从物流作业的角度出发强调（）。 从物流技术角度来看，物流标准可分为（） 从物流活动发生主体的角度，可将物流分为（） 从顾客角度的市场看 从物流研究范围角度可划分为国内物流与区域物流（）