根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为闪果性课题、（） 和预测性课题。

研究课题可根据目的划分为理论性课题和应用性课题。 研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。 情绪对创造性影响的研究是多年被广为关注并被深入探讨的课题。 课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________ 根据研究目的的不同，可以将学前教育研究的课题分为应用性课题和（） 。 选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索-撰写课题论证报告_--将课题具体化。 根据课题来源，QC小组活动的课题类型一般包括（） 按照（），科研课题可以分为基础性研究课题、应用性研究课题和发展性研究课题三大类 根据研究目的的不同，我们可以将学前教育科学研究的课题分为理论性课题和（）课题两大类。 课题研究经费用于课题组开展课题研究直接发生的各项公用费用支出，下列选项中不属于课题研究经费的是（） 研究目的设计主要表明本课题要探讨解决什么，研究意义设计主要表明研究目的实现后有什么价值。 课题设计中，研究变量设计不准确会造成不清楚课题要解决什么问题。 课题式班级活动是学生尝试用课题研究的方式开展的探究性活动方式，不宜用在小学阶段。 研究课题的确定需要根据（） 研究课题必须是学科领域中（）的问题 老龄化问题主要是()的研究课题。 研究课题必须是学科领域中（）的问题 小课题研究实施方案中的“课题研究的背景和意义”叙述的内容是（）。 ①提出有待解决和重视的现实问题 ②论述本研究的价值或重要性 ③课题研究的进展情况 ④关键词的分析和课题界定 课题“幼儿生成活动中教师专业能力培养的研究”，对幼儿教师来说，具有很大的借鉴作用。可见，该课题具有 根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和（ ）研究课题三大类。