尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求（　）

下列属于3-4岁人际交往子目标中关心尊重他人的是（） 下列属于5-6岁人际交往子目标中关心尊重他人得是（） 自己爱自己、尊重自己，才会得到他人的爱护和（） 我们要尊重.关心和爱护婴儿,在与婴儿交流时语调尽量要（） 大学生学习道德模范，就是要学习道德模范助人为乐、关爱他人的高尚情怀，在关心他人、帮助他人的过程中（ ） 引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人的劳动及成果。如：（） 加强个人自身修养要做到：要自觉提高个人品德修养；要有正义感和原则性；要关心他人，尊重他人，肋人为乐（） 了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容（） 了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。 泰戈尔说：“你尊重人家，人家尊重你，这是人与人之间的公平交易。”下列选项体现尊重他人的是（）①平等对待他人②学会欣赏他人③对他人轻视、冷漠④学会换位思考 教师应引导幼儿尊重、关心长辈和身边人，尊重他人的劳动及成果。（  ）   团结出凝聚力、战斗力和创造力。要把各种力量凝聚起来、组织起来，同心同德地为中国特色社会主义的伟大事业而奋斗。要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他人。这里说的是八荣八耻里的“以（）为荣、以（）为耻”。 大学生学习道德模范,就是要学习道德模范()的高尚情怀,在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值() 自觉遵守社会公德，尊重和关心他人已成为过时的传统。 初中阶段德育目标包括（）、（）、（）三个方面的基本要求。 关心尊重他人目标中5-6岁儿童知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛苦。（） 关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。 （）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。 社会公德在人与社会之间关系的层面上，主要体现为爱护公物、尊重他人（） “人不如己，尊重别人；己不如人，尊重自己。”无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人③善于欣赏、接纳他人④不做有损他人人格的事